邱老师带你体验英语学以致用的快乐

  邱海群

  杭州市教坛新秀

  市优质课评比一等奖

  春蕾中学教师

  时间：9月13日（周六）9时－11时

  地点：下城区青少年活动中心（朝晖路166-3号）

  公交线路：19路、33路、44路、105路、106路、72路、

  2路施家桥站下

  学员：初二学生

  报名方式

  今天上午8时开始，本报24小时新闻热线85109999接受电话预报名，前50位有效。

  学堂简介

  《经典学堂》每堂课都是百人课堂，核心区为50名学生，旁听区留给50名家长，即每一位学生可以由一位家长陪同听课。《经典学堂》每一讲历时2个小时：前一个小时为主课时间；后一个小时为互动时间。《经典学堂》覆盖教育全领域全学科，全年将有40期左右的课程安排，对杭报读者免费开放。因为每堂课涉及的年级不同，家长需要根据孩子的年级段合理选择课程，履行电话报名手续。没有领取听课证的学员请到本报新大楼1906领取听课证。

  经典学堂杭网电视全程实录，读者可登录杭州网视频点播(tv.hangzhou.com.cn)。

  提醒

  上周六由长青小学丁杭缨老师带来的小学数学经典学堂实录详见明日教育版

  整理 记者 张向瑜

  英语中有“情态动词”，这在中文中是没有的。从无到有，就需要学生思维的一个跳跃。春蕾中学邱海群老师，就特地选用情态动词之一的“can”开展情景教学。在这堂课上，掌握情态动词的语法点只是“小菜一碟”，邱老师的真正目标是要通过这一小切口，激发学生英语学习的无限兴趣。

  I believe I can! （我信我能）

  从传统知识讲解的角度来看，教师可以仅用一两句话，就把can的用法告知学生，然后以大量的练习与纠正来教会他们如何去使用。然而，如何使英语的教学脱离单纯的语法讲解，激发学生学习英语的兴趣，使每一个不同层次的学生都成为课堂学习的主角，则并不是一件容易的事。

  在这节课上，邱老师将以学生最热衷的体育和娱乐明星开篇，用各种各样的活动开展教学，把大量的时间和空间留给学生自己，开展情景教学。学生将在“职位面试”这一活动中，搭建学以致用的平台，随口就冒出“can”来，真正做到知识的活学活用。

  整节课，将从最基础的单词切入到进一步的句式呈现，再到最高层次的凭借自身的能力为自己谋取一份工作的 “job interview”（职位面试），邱老师打破了常规以页码的先后顺序来划分课时的做法，对本堂课的教学内容进行重组，使重点更加清晰和突出。让学生在学、会和用这三个层次间螺旋式的上升，从而体会学习的意义所在。让学生相信“Nothing is impossible!”（一切皆有可能）。

  学英语不光是语法讲解和单词背记

  英语的学习，在很多学生看来，就是简单的语法讲解和单词的背记。其实，并非如此。英语是要通过课堂的教学让学生感受语言之美，领悟别样的文化，体验学以致用的快乐，从而使英语的学习成为一种习惯、一种兴趣。

  在课堂上，教师应更多地教会学生一种学习方法，培养学生自我学习的能力，为他们的终身学习打下坚实的基础。尤其对于英语这门工具性极强的学科来说，学生的能力并不是由教师教会的，而是通过学生在体验与参与的过程中习得的。因此，多种多样的课堂教学形式和活动是确保学生广泛参与和体验的有效手段。

  在邱老师的课堂里，她总是想方设法把时间留给学生，让他们有更多思想的可能和思维的空间，而教师只是作为一个学习的同伴为他们提供必要的帮助。语言的学习并非是“闭门造车”，它倡导交流与合作，倡导“学以致用”，这也是邱老师课堂教学的一个重要理念。学生在交流中操练，在合作中学会如何各自的能力最大化的得以应用，在教师创设的生活化和尽可能真实化的情境中运用语言，为其在今后用好英语这门工具做好准备。